Veinte visiones de la educación a distancia. 

La sociedad del conocimiento y la gran parte de las personas asocia la idea de la educación con un lugar, o con una escuela en específico, pero no relaciona esta idea de la escuela con una visión transformadora y proceso de enseñanza universal.

En la Educación a Distancia estas ideas cambian y retoman otro rumbo radicalmente, ya que el proceso que realiza como su nombre lo indica es a distancia, lo que brinda el concepto de una manera transformadora, la educación a distancia surge como un modelo de educación que tiene como característica principal la separación física de los educadores y docentes.

Los nuevos avances tecnológicos y científicos han permitido que este proceso llegue a diferentes partes del mundo, y a través de la misma se puede ofrecer educación y nuevos canales de comunicación para propagar información a nivel mundial, los sistemas educativos han sido cambiados fuerte e irreversiblemente, es por eso que las tecnologías al transformar sus prácticas tradicionales e implicar los elementos involucrados sostienen la idea de que  los tiempos han cambiado y la educación a distancia renace como una forma de aprendizaje original y novedoso.

Las TIC (Tecnologías de Información y Educación) son base importante de la educación a distancia, ya que han hecho sustentable este tipo de educación por la difusión que la misma le brinda, esto le da garantía a las personas que por motivos diferentes no tienen acceso a los sistemas convencionales de educación, ya que las tecnologías de información y comunicación difunden e informan a la sociedad para intercambiar conocimientos de una manera más accesible para la autogestión de los interesados, es una ventaja importante ya que trasciende hoy de manera relevante en el mundo actual, y es que existen nuevos avances en la educación y la nueva formación para las personas.

Es importante mencionar el sentido que han propiciado las estrategias pedagógicas en relación al aprendizaje y las nuevas tecnologías de la información y comunicación ya que se crea un nuevo ambiente educativo, así como hace referencia  Manuel Moreno Castañeda, (2012)  al incorporase las Tic en especial las redes digitales, se posibilita aún más la acción pedagógica centrada en el estudiante, flexible, abierta, pero no necesariamente autodidacta.

Esto se refiere a que fomenta la autogestión y apoya tanto la educación presencial como la educación a distancia, en los sistemas educativos formales o informales, la educación a Distancia Virtual es aquella en la que el estudiante interactúa por medio de las redes informáticas los aprendizajes a lograr, que generalmente son por medio del internet.

Se ha logrado posicionar la Educación a Distancia como una de las más populares alternativas educativas que a lo largo del tiempo ha ido evolucionando al punto de establecerse como una ventaja para los estudiantes que quieren desarrollar su nivel intelectual y superase dentro de una sociedad que exige ser educada.

El desarrollo de EAD nos lleva a realizar una observación de distintas modalidades, ya  que posee características que permiten abarcar y brindar la oportunidad de que miles de personas puedan continuar con sus estudios, esta modalidad se ha visto desarrollada en los estudios superiores, ya que demanda mayor responsabilidad y los perfiles se extienden en el manejo de técnicas de autonomía y responsabilidad dentro de una sociedad demandante que implica tener mayor calidad y nivel de estudios.

Para concluir esta perspectiva de la Educación a Distancia hacemos énfasis en  que en la educación virtual o presencial siempre pueden llegar a obtenerse los mismos resultados, siempre y cuando las técnicas estén diseñadas con todos los elementos educativos implicados en un proceso de educación, por lo tanto es indispensable resaltar que las tecnologías no cambiaran la forma en que enseñan los maestros, ni los desbancarán en el ámbito educativo, pues sabemos la importancia del mediador del conocimiento dentro de los procesos educativos; pero si se lograra complementar modificando las diferentes técnicas y actividades que desempeña en la actualidad, y también los cambios que tiene que hacer el estudiante dentro y fuera de una institución con la responsabilidad y dependencia del querer saber y  el quehacer de aprender, así como ya lo mencionábamos anteriormente implementar estas herramientas de comunicación para lograr los mismos fines en una sociedad  avanzada, moderna y de conocimiento.

Referencia: Cabero, J. La educación a distancia hacia el e-learning 2.0: la interacción como variable de éxito. En: Moreno, M. [Coord.] (2012). Veinte visiones de la educación a distancia. México: UDG Virtual.